1.本報11月26日訊(記者程潔)今天,2003年富士康獎學獎教金頒獎儀式在山西大學、太原理工大學隆重舉行,兩校各有132名師生獲得獎勵。

2.對大學生進行綜合素質測評是學生獲得客觀評價的重要方式之一。

3.而且在如今的信息時代，學生獲得信息的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對教師提高自身素質也是有好處的。

4.關于迪倫先生獲得利策獎，瑞克斯先生稱“有一些出乎意料”。“但為什么我們就得中規中矩呢？”。