1.學者動靜殊操、喧寂異趣，還是鍛煉未熟，心神混淆故耳。須是操存涵養，定云止水中，有鳶飛魚躍的景象；風狂雨驟處，有波恬浪靜的風光，才見處一化齊之妙。

2.實驗結果表明，酞菁摻雜未對二氧化硅凝膠基質的組成和結構產生影響，復合干凝膠呈現完全均一化的非晶態結構。

3.探尋日本私立高等教育經費的構成及其特點，將對改變我國民辦高等教育經費來源單一化的局面有所裨益。

4.一化學家稱，他將測驗一瓶臭氣的傳播速度，他打開瓶蓋15秒后，前排學生即舉手，稱自己聞到臭氣，而后排的人則陸續舉手，紛紛稱自己也已聞到，其實瓶中什么也沒有。

5.一化學家稱，他將測驗一瓶臭氣的傳播速度，他打開瓶蓋15秒后，前排學生即舉手，稱自己聞到臭氣，而后排的人則陸續舉手，紛紛稱自己也已聞到，其實瓶中什么也沒有。

6.張一化仗義執言,上書嘉靖,告發皇戚弄威,規勸皇帝自斂。

7.慕容章與王處一當然識得此招的厲害,二人不敢稍存大意,當即斂聲屏息,使出全力,終將對方的招式一一化解.

8.一化合物，在溶液中存在酮式與烯醇式互變異構體，普通液相柱中能否分開？