1.琴聲戛然而止,小玉溫柔的雙眸緩緩睜開,聚于蕭月生身上,眼眸深處閃過一絲喜悅,只是玉面上的神情卻不瘟不火,盈盈起身,輕笑道:“公子爺終于肯回莊了!”。

2.在水上，鷹能叼魚；在水底，魚可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學生身上捕捉閃光點，也善于在最好的學生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。

3.對文學真正的喜愛不同于博學多才，正是因為阿卡什先生身上那種鐘愛文學的狂熱勁，才喚起了我自己對文學的欣賞。

4.她曾請求大夫不要對她截肢，不過這實屬無奈之舉：左臂在崩塌中壓埋于王先生身下，已經(jīng)壞死。

5.男兒生身自有役，那得誤我少年時。

6.我懷念那背著背糞在田野河溝中捕魚撈蝦的嬉鬧；那手挽手相顧無言只靜聽蟬鳴鳥唱的兩個人的竹林；我懷念那熱火朝天賽場邊女聲呼悠如潮賽場上男生身影矯健如飛的賽事；我懷念那風花雪月下綿綿細雨中兩個人肩并肩同撐一把油紙傘同唱歌一首青春歌的纏綿；我還懷念那個路口那個街角那個和今夜一樣寒冷的黑夜。

7.在強調(diào)軍訓紀律的同時,每日軍訓前,帶訓教官或老師要對學生身體健康狀況進行例行詢查,做好相應(yīng)記錄,對身體不適的學生,采取相應(yīng)防范措施。

8.“我有這么一個保持很久、令我振奮而且來之不易的北寧頓學院二年級休學生身份，”他說，“我已經(jīng)作為一個休學大二學生度過了四分之一世紀。”。

9.譬如，要是您孩子因為癌癥治療而產(chǎn)生身體上的可見改變，那么您該告訴孩子別人的嘲笑戲弄可能在所難免。

10.我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。