1.他是一個(gè)碩士研究生,博學(xué)多才,年輕有為。

2.于是云東輾轉(zhuǎn)找到了正在外地參加研討的物理系碩士生導(dǎo)師賈教授,介紹了自己的身份,兩人展開了一場別開生面的對話。

3.現(xiàn)在的教育體制下，一個(gè)學(xué)生從本科到碩士、博士，可能是講師，講師到副高，然后多少教授。花錢買版在雜志上發(fā)表，這樣才能過關(guān)。所以這些教授沒有時(shí)間去上課，去關(guān)心學(xué)生。

4.他是一個(gè)碩士研究生,博學(xué)多才,年輕有為。

5.來自上海交通大學(xué)農(nóng)生學(xué)院的李良應(yīng)于今年三月碩士畢業(yè),早在去年12月,他就和兩位志同道合的朋友成立了上海雋茂綠化工程有限公司。

6.在法國勃艮第大學(xué)ISaT學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年后，成績合格者可獲得ISaT的工程師資格證或機(jī)械工程碩士文憑。

7.出乎意料的是在1995年，碩士畢業(yè)生的平均周收入與博士畢業(yè)生拉平：皆為185美金。

8.各個(gè)學(xué)校對取得碩士學(xué)位和博士學(xué)位的老師給予一定的經(jīng)費(fèi)及其他的鼓勵(lì)和支持，對引進(jìn)的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對參加專業(yè)實(shí)踐或取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的教師不以為然，沒有相應(yīng)的鼓勵(lì)和支持，缺乏切實(shí)有力的激勵(lì)機(jī)制。

9.漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們在這濃濃的氛圍中學(xué)習(xí)經(jīng)典、感受國學(xué)，還誕生出了一批批國學(xué)“小學(xué)士”、“小碩士”，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線呢！

10.他從英國斯特萊斯克萊德大學(xué)獲得法律碩士學(xué)位，其后工作曾涉及會計(jì)、金融、咨詢等不同領(lǐng)域，并在管理崗位上擁有17年的工作經(jīng)驗(yàn)。