1., 節(jié)目中許老師引經據典,有理有據不失內涵;談吐自然,言辭精妙極富才思;寓理于事,引人入勝深含哲理。

2.蘇詩奔放靈動,逸態(tài)橫生,才思四溢,觸處生春,藝術上別開生面,成一代之大觀。

3.六月祥云繞頭頂，捷報傳來喜氣盈。滿面春風邀同窗，合家設宴歡樂揚。把酒顏歡話夢想，立志再次書輝煌。遨游書海增才思，燦爛明朝今日始。愿你的明天燦爛輝煌。

4.作家若不從時代和世界歷史的角度去考慮自己的作品，才思就會枯竭。愛默生

5.圣旨到，奉天承運，校長詔曰：據考察了解，你風華正茂，生性醇厚，為人善助，勤奮好學，才思敏捷，又能持才不傲，能入我校，著實是我校之幸，特發(fā)短信恭候，愿你為我校增光添彩！

6.藝術家如陳丹青、陳冠中、蔡國強、徐冰等等屈指可數。他們需要才情兼?zhèn)?，或引領潮流，或堅韌，或才思敏捷，他們?yōu)樯鐣徒逃聵I(yè)奉獻。同時他們的藝術作品有不可替代的學術價值和劃時代意義。

7.快樂的緣由可以分為三點：第一，與他人分享你的快樂越多，你就越覺得快樂。第二，心情快樂的時刻，往往變得格外才思敏捷，聰慧過人。第三，快樂是善，愁苦是惡。

8.這個學生，才思敏捷，詞意清新流暢，寫文章時，沒有絲毫的尋章摘句痕跡。

9.在這篇散文里,可以看出作者天馬行空般的才思,真令我大開眼界。

10.節(jié)目中許老師引經據典,有理有據不失內涵;談吐自然,言辭精妙極富才思;寓理于事,引人入勝深含哲理。