1.愛情還沒有來到，我的日子是無憂無慮的；最痛苦的，也不過是從小學到研究生的測驗和考試。當時覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

2.我寧可測驗不及格，也不愿作弊。

3.盡管宣稱小孩子比以前更聰明，研究人員們則認為高水平的測驗體系對小學生們來說已經是拔苗助長，有3分之1的學生被給予了錯誤的評級。

4.如果沒有作業，沒有測驗，沒有考試，沒有家長會，我想每個人都會很喜歡上學的.

5.這次是小測驗,考不好沒關系,知道了自己的不足,趕緊彌補,以期升學考出好成績,這就是古語所說的亡羊補牢,為時不晚。

6.整個教育體系內的各校在學校實現績效指標上要達成一致的標準，之后才能有憑有據地判斷學校學生測驗的高分是否是作弊而來的。

7.我寧可測驗不及格，也不愿作弊。

8.紛至沓來的測驗成績報表總是路高于心理測驗局分析家們預料的成績,又鑒于需要從事的大量工作,因此不能不看到世界政府*席團在兩年內管理普測工作中確是成就巨大。

9.班主任鄭重其事地告訴我們，就要進行期末測驗了。

10.一化學家稱，他將測驗一瓶臭氣的傳播速度，他打開瓶蓋15秒后，前排學生即舉手，稱自己聞到臭氣，而后排的人則陸續舉手，紛紛稱自己也已聞到，其實瓶中什么也沒有。