詞語(yǔ)解釋

六科[ liù kē ]

⒈ ?唐宋時(shí)科舉取士的六種科目。唐六科為：明經(jīng)、進(jìn)士、秀才、明法、明書(shū)、明算。唐劉肅《大唐新語(yǔ)·厘革》：“隋煬帝改置明(經(jīng))、進(jìn)(士)二科。國(guó)家因隋制，增置秀才、明法、明字、明算，并前為六科?！彼尉暗绿焓r(shí)，其六科為：一、賢良方正，能直言極諫；二、博達(dá)墳典，明于教化；三、才識(shí)兼茂，明于體用；四、詳明政理，可使從政；五、識(shí)洞韜略，運(yùn)籌決勝；六、軍謀宏遠(yuǎn)，材任邊寄。紹興年間，又以文章典雅、節(jié)操方正、法理該通、節(jié)用愛(ài)民、剛方豈弟、智勇絕倫為六科。參閱宋王應(yīng)麟《小學(xué)紺珠·制度·六科》。

⒉ ?明清官制設(shè)有六科給事中，簡(jiǎn)稱六科，掌侍從、規(guī)諫、補(bǔ)闕、拾遺，分察吏、戶、禮、兵、刑、工六部之事，糾其弊誤。

⒊ ?謂谷、大麥、小麥、大豆、小豆、芝麻六種農(nóng)作物。

引證解釋

⒈ ?唐 宋 時(shí)科舉取士的六種科目。 唐 六科為：明經(jīng)、進(jìn)士、秀才、明法、明書(shū)、明算。 宋 景德 天圣 時(shí)，其六科為：一、賢良方正，能直言極諫；二、博達(dá)墳典，明于教化；三、才識(shí)兼茂，明于體用；四、詳明政理，可使從政；五、識(shí)洞韜略，運(yùn)籌決勝；六、軍謀宏遠(yuǎn)，材任邊寄。 紹興 年間，又以文章典雅、節(jié)操方正、法理該通、節(jié)用愛(ài)民、剛方豈弟、智勇絕倫為六科。參閱 宋 王應(yīng)麟 《小學(xué)紺珠·制度·六科》。

引唐 劉肅 《大唐新語(yǔ)·釐革》：“隋煬帝 改置明(經(jīng))、進(jìn)(士)二科。國(guó)家因 隋 制，增置秀才、明法、明字、明算，并前為六科?！?/span>

⒉ ?明 清 官制設(shè)有六科給事中，簡(jiǎn)稱六科，掌侍從、規(guī)諫、補(bǔ)闕、拾遺，分察吏、戶、禮、兵、刑、工六部之事，糾其弊誤。

⒊ ?謂谷、大麥、小麥、大豆、小豆、芝麻六種農(nóng)作物。

引《初刻拍案驚奇》卷三三：“不想遇著荒歉之年，六科未收。”

國(guó)語(yǔ)辭典

六科[ liù kē ]

⒈ ?唐宋時(shí)科舉取士的六種科目：(1)? 唐代舉士分秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明書(shū)、明算為六科。見(jiàn)《唐六典·卷四·尚書(shū)禮部》。(2)? 宋景德、天圣年間以賢良方正、能直言極諫；博達(dá)墳典、明于教化；才識(shí)兼茂、明于體用；詳明政理，可使從政；洞識(shí)韜略， 運(yùn)籌決勝；軍謀宏遠(yuǎn)，材任邊寄為六科。見(jiàn)宋·王應(yīng)麟《小學(xué)紺珠·卷九·制度類》。(3)? 宋紹興時(shí)以文章典麗、節(jié)操方正、法理該通、節(jié)用愛(ài)民、剛方豈弟、智勇絕倫為六科。見(jiàn)宋·王應(yīng)麟《小學(xué)紺珠·卷九·制度類》。

⒉ ?明、清官制設(shè)有六科給事中，分察吏、戶、禮、兵、刑、工六部行政事務(wù)，糾其弊誤。

⒊ ?米、大麥、小麥、大豆、小豆、芝麻六種植物。

引《初刻拍案驚奇·卷三三》：「不想遇著荒歉之歲，六科未收?！?/span>

分字解釋