1.通過考試制度選拔人才,就是不根據應考者自以為是就予錄用,而是要通過具體試題來檢測水平究竟如何,避免南郭處士招搖撞騙,濫竽充數,貽誤眾生。

2.這位編輯望著這個衣衫藍縷的男孩,終于說:“孩子,你被錄用了.”。

3.他百思不得其解,最后寫了一封措辭懇切的電子郵件,發送給了其中一家公司的人力資源部經理,煩請他告知不予錄用的理由。

4.干部缺少正常的錄用、獎懲、退休、退職、淘汰辦法，反正工作好壞都是鐵飯碗，能進不能出，能上不能下，這些情況必然造成機構臃腫，層次多，副職多，閑職多，而機構臃腫又必然促成官僚主義的發展。

5.像他這種難得的人才，如果不錄用他，豈非滄海遺珠？

6.人生就像戰場，不是你死便是我活。社會不斷發展，跟不上節奏的都將被淘汰，只有不斷地汲取教訓，不斷改變自我去適應社會，才能被社會所錄用。

7.經過盱衡,量才錄用,一一作了安頓。

8.面試時,他對答如流,畫地成圖,主考官十分滿意,當場決定錄用他。

9.人生就像戰場，不是你死便是我活。社會不斷發展，跟不上節奏的都將被淘汰，只有不斷地汲取教訓，不斷改變自我去適應社會，才能被社會所錄用。

10.公司復信給未錄用的投考者,大都使用滄海遺珠這個成語。

11., 公務員考試錄用制度在我國的建立和實施，充分體現了干部人事制度的深刻變革。

12.公司復信給未錄用的投考者,大都使用滄海遺珠這個成語。

13.現在錄用干部，普遍推行考試和競聘的方法，效果很好。

14., 通過考試制度選拔人才,就是不根據應考者自以為是就予錄用,而是要通過具體試題來檢測水平究竟如何,避免南郭處士招搖撞騙,濫竽充數,貽誤眾生。

15.現在錄用干部，普遍推行考試和競聘的方法，效果很好。